Horizonte Institucional

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Líneas direccionales

En 1994 se promulgó la ley 115, llamada LEY GENERAL DE EDUCACION y su decreto reglamentario 1860 en donde se plasma el compromiso de los miembros de toda la Comunidad Educativa para elaborar participativamente el sentido y horizonte de su quehacer educativo en el Proyecto  Educativo Institucional (PEI).

VISION

A 2011, convertirse en una institución líder en la formación de personas competentes que jalonen a las comunidades hacia mejores niveles de vida.

PERFILES

DEL ESTUDIANTE

RESPETUOSO

CRÍTICO

RESPONSABLE

CREATIVO

ESPIRITUAL

AUTENTICO

COMPETENTE

COMPROMETIDO

SOLIDARIO

EMPRENDEDOR

CON SENTIDO DE PERTENENCIA

 DEL DOCENTE
  • RESPETUOSO
  • EQUILIBRADO
  • INVESTIGATIVO
  • IDONEO
  • COMPROMETIDO
  • COHERENTE
  • CON ESPIRITU DE PROGRESO
  • CON SENTIDO DE PERTENENCIA
  • RESPONSABLE
 DEL PADRE DE FAMILIA
  • RESPETUOSO
  • TOLERANTE
  • AFECTIVO
  • COMPROMETIDO
  • ESPIRITUAL
  • CON AUTORIDAD
  • JUSTO
  • COEDUCADOR
  • EJEMPLO
  • SOLIDARIO
 DEL PERSONAL DIRECTIVO
  • LIDER
  • EQUITATIVO
  • TOLERANTE
  • EMPATICO
  • RESPETUOSO
  • ESPIRITUAL
  • CON CARISMA
  • DILIGENTE
 DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO
  • RESPETUOSO
  • AMABLE
  • EFICIENTE
  • PRUDENTE
  • LEAL
  • COMPROMETIDO
  • TOLERANTE

MISION

La institución Educativa “Guillermo Valencia”  brinda una educación de calidad formando ciudadanos comprometidos con la investigación y el uso de nuevas tecnologías, articuladas con las Competencias Laborales Generales.

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PRINCIPIOS  
  • La administración participativa y el trabajo en equipo (nuestra estrategia)
  • La gestión de calidad (nuestra actitud)
  • El desarrollo social y comunitario (nuestro propósito común)
 VALORES
  • RESPETO
  • LIDERAZGO
  • COMPROMISO
  • SOLIDARIDAD
  • TOLERANCIA
  • SENTIDO DE PERTENENCIA
 OBJETIVOS          La institución Educativa “Guillermo Valencia” propenderá por:
  • Orientar el proceso educativo cuyo centro sea el estudiante como persona y como miembro de una comunidad.
  • Lograr que el estudiante tenga un desarrollo armónico en un ambiente de libertad y responsabilidad
  • Dar al estudiante los implementos y la capacidad necesaria para que puedan continuar sus estudios superiores y/o para que desempeñen técnicamente en las actividades laborales.